Kvalifikační práce
Procházet dle
Poslední příspěvky
Zobrazují se záznamy 31-35 z 19148
-
Dětský domov - možnosti a výzvy v české společnosti 21. století
Výsledek obhajoby: NEOBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 27. 9. 2024The dissertation Children's Home - Opportunities and Challenges in Czech Society of the 21st Century deals with the issue of children's homes in contemporary Czech society. The dissertation responds to the current debate ... -
Intervenční přístupy v podpoře žáků se specifickou poruchou chování ve Zlínském kraji
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2019)Datum obhajoby: 11. 9. 2019The theme of the master thesis is the intervention approaches used to support pupils with a specific behavioral disorder. The main aim of the thesis is to map the content of the consultancy services in Zlin Region, which ... -
Fenomén "rytmus" v kontextu lidského pohybu; filosofické určení významu termínu "rytmus" v oblasti lidského pohybu a teoretické možnosti jeho přínosu pro současnou kinantropologii a didaktiku
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 26. 9. 2024In this dissertation, we attempt to clarify the concept of "rhythm" in the context of human movement. Therefore, the main task of this work is theoretical research with the aim of determining the philosophical function of ... -
Filosofie magie: fenomén magického myšlení a magického rituálu"
Výsledek obhajoby: NEOBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 26. 9. 2024Even Plato and his philosophical apparatus were not exempt from the perception of reality as a hidden reality. That is, bringing things to revelation whose essence is the same as the essence of everything else, ie being. ... -
Fenomén krize výchovy z filosofického pohledu Hannah Arendtové
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 26. 9. 2024This written work deals with the meaning of the of crisis in education from the perspective of Hannah Arendt from a philosophical-anthropological-historical and teleological perspective. In the first part we present Hannah ...
RSS 1.0