Kvalifikační práce
Procházet dle
Poslední příspěvky
Zobrazují se záznamy 18811-18820 z 19158
-
Raná péče a vzdělávací systém sluchově postižených ve Francii
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 24. 5. 2006The aim of this study is to provide an account of the care for the hearing impaired and their education in France. It is concerned with classifications of hearing impairement according to the French système as well as ... -
Poznávání přírody na 1.stupni - náměty a projekty s botanickou, zoologickou a ekologickou tématikou
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 19. 5. 2006The main objective of my diploma paper is to create a set of botanical, zoological and environmental topics to be touched upon during practical activities in biology classes, as well as during various extracurricular ... -
Rozšíření pojmu shodné zobrazení na základní škole či nižším gymnáziu
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 29. 5. 2006Se skládáním shodných zobrazení jsem se poprvé setkala v prvním ročníku vysoké školy. Bylo to zajímavé rozšíření a propojení znalostí ze školy střední a základní, poznatky se najednou dostaly do souvislosti a získaly nový ... -
Stylizace lidové písně s výhledem na provádění s dětským instrumentálním souborem a na provádění vokální
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 18. 5. 2006Tato diplomová práce obsahuje návrhy řešení práce s lidovou písní. Praktická část obsahuje čtrnáct písní z různých folklórních oblastí České republiky, k nimž je dán podrobný popis hudebních činností, které lze v rámci ... -
Podněty pedagogiky C. Freineta k proměnám české školy
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 15. 5. 2006This thesis treats of Célestin Freineťs pedagogy and of his "Free Writing" technique. The theoretical part describes the circumstance of Freineťs pedagogy's emergence in its historical context, reformation ... -
Agresivita a drogová závislost - hledáme souvislost
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 22. 5. 2006In meiner Diplomsarbeit möchte ich mich den Zusammenhängen der Aggressivität und der Abhängigkeiten von Suchtstoffen widmen. Ich möchte an einer kleinen Stichprobe von Drogenabhängigen versuchen zu feststellen und nachfolgend ... -
Pozice žáka ve třídě
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 26. 5. 2006The thesis works at a position of a pupil in the classroom, characterization of a young learner, a social group and a school class. The conclusions are based on the results of the research which took place at a third class ... -
Einübung der Lesefertigkeit im Deutschunterricht aus der Sicht der gegenwärtigen Sprachdidaktik
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 22. 5. 2006Das Lesen spielt im Leben des Menschen eine wichtige Rolle. Es genügt schon, sich in der Öffentlichkeit umzuschauen und überall sieht man Leute, die lesen, in der Straßenbahn, auf der Parkbank, an der Bushaltestelle oder ... -
Dítě v multikulturním prostředí základní školy - vybrané aspekty vzdělávání dětí-cizinců v českých základních školách
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 16. 5. 2006Problematika vzdělávání dětí-cizinců1 v základních školách je pro české školství relativně novým tématem. Území, které dnes tvoří Českou republiku, bylo totiž i přes svou polohu ve středu Evropy po dlouhou dobu ve srovnání ... -
Klavírní duo. Možnosti využití v pedagogické a umělecké práci
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 24. 5. 2006The main topic of my thesis is Piano duet - with possible application in education and artistic performance. Piano duets are two kinds: those for two players at one instrument, and those in which each of the two pianists ...
RSS 1.0