Poslední příspěvky

Zobrazují se záznamy 18011-18020 z 19158

  • Učební strategie úspěšných a neúspěšných žáků na příkladu dějepisné látky 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Chlumská, Lucie (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 29. 1. 2008
    Cílem této diplomové práce je popsat učební strategie úspěšných, průměrných a neúspěšných žáků na příkladu látky z dějepisu a následně nalézt a charakterizovat rozdíly a shodné rysy mezi různě úspěšnými žáky. Teoretická ...
  • Současný učitel 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Vorlíčková, Zuzana (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 14. 1. 2008
    Diplomová práce "Současný učitel" se v teoretické části zabývá profesí učitele, jejím historickým vývojem, současnou podobou a jejími problémy a transformací českého školství po roce 1989. V praktické části je práce ...
  • Klima školní třídy 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Jeřábková, Kristina (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 17. 1. 2008
    Teoretická část diplomové práce se zabývá především klimatem třídy - třídy, která je nahlížena jako sociální skupina. Důraz je kladen na žáka jako člena formálních i neformálních skupin a na jeho sociální chování.
  • Problematika integrace nadaných žáků 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Chobotová, Petra (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 14. 1. 2008
    Diplomová práce na téma problematika integrace nadaných žáků obsahuje teoretickou a praktickou část. Teoretická část je zaměřena na pojmové zmapování problematiky nadání a vývoj jeho pojetí. Popisuje osobnost mimořádně ...
  • Žákovské připisování příčin po úspěchu a neúspěchu 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Kocmanová, Lucie (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 29. 1. 2008
    The topic of this dissertation is the attribution tendencies of secondary school students in situations of success or failure. The process of attributing causes was examined by inquiring into past experience (attribution ...
  • Šikana na základní škole 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Šťastná, Leona (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 14. 1. 2008
    Diplomová práce "Šikana na základní škole" se v teoretické části zabývá obecnou analýzou problematiky šikany na základní škole, dále pak příčinami šikany, jejími protagonisty, následky setkávání se šikanou pro oběti, ...
  • Sociální klima třídy 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Rychetský, Miloslav (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 17. 1. 2008
    V teoretické části diplomové práce jsem se zaměřil na problematiku sociálního klimatu školní třídy, na sociální pozice žáka ve třídě a interakce mezi jedincem a skupinou. Výzkumná část je opřena o zjištění, jak žáci konkrétní ...
  • Náměty kreseb předškolních dětí v 2. úloze Torrancova testu tvořivého myšlení v roce 1991 a v roce 2006 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Koštová, Kateřina (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 29. 1. 2008
    Tato práce se zabývá tématem dětské kresby, a to konkrétně náměty kreseb předškolních dětí. Cílem je vytvořit základní tématické okruhy námětů kreseb předškolních dětí na základě kresby se zadanou počáteční figurou u dvou ...
  • Rozvíjení jemné motoriky u dětí mladšího školního věku a u dětí se specifickými poruchami učení 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Ježková, Martina (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 22. 1. 2008
    Tématem práce j e navržení, vlastní realizace a zhodnocení programu rozvíjejícího jemnou motoriku u dětí mladšího školního věku a u dětí se specifickými poruchami učení. V první kapitole j e obsažena teorie potřebná pro ...
  • Využití interaktivního prostředí www pro konstruktivní a projektové vyučování 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Jeřábek, Tomáš (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 21. 1. 2008
    Hlavní těžiště diplomové práce spočívá v navržení interaktivní webové aplikace, resp. prostředí, podporující projektové a konstruktivní vyučování s využitím multimediálních technologií. Práce se v první části zabývá ...

© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV